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1 Mon blog est un blog militant indépendant, sans prétention, bien évidemment non-commercial et totalement amateur. Les images (photos , dessins, vidéos), les textes dont je ne suis pas l'auteur ainsi que les musiques et chants seront supprimés de mon blog sur simple demande par courriel.

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Salut et fraternité

El Diablo

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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

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Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.

Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

Guy Bedos 

DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

 

 

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Publié par El Diablo

CGT Educ’Action - Loi Blanquer : une vision de l’école que nous combattons

 

Ce ne sont pas de drapeaux dont les élèves ont besoin, c’est de moyens pour apprendre !

Les réformes du lycée, du collège, de la voie professionnelle, les évaluations dans le premier degré sont autant de réformes et de mises en route d’un dogmatisme d’Etat qui va à l’encontre des principes de Liberté, d’Egalité et de Fraternité de la devise nationale. Mais l’Etat semble se donner bonne conscience en ajoutant un drapeau par-ci par-là et un chant national sous cadre. 

Depuis des années, nous entendons le lancinant laïus : « c’est une année blanche, pas de moyens, nous fonctionnerons à moyens constants », et pourtant plusieurs dizaines de millions d’Euros vont être débloqués pour des fioritures. 

Ce que nous voulons, c’est une autre ambition pour l’école, des moyens pour nos classes, des effectifs supplémentaires pour les accompagnant-es des élèves en situation de handicap, pour les assistant-es d’éducation, pour le personnel administratif, pour les enseignant-es.

CGT Educ-Action 57 sur Facebook

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