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Le blog Commun Commune est un blog indépendant des partis politiques et des syndicats - Sa ligne éditoriale est humaniste, progressiste et franchement euro-critique. Il a vocation à nourrir le débat, y compris sur des sujets qui peuvent faire polémique, dans un esprit ouvert, hors tout sectarisme et tabous. Dans ce cadre, défenseur de la liberté d'expression, il donne à connaître des points de vue divers - hors tous propos racistes et/ou antisémites - y compris ceux qu'il ne partage pas forcément.

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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

Bertolt Brecht

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Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

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« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »

Ernesto Che Guevara

« Pour se protéger la bourgeoise inventera un antifascisme contre un fascisme qui n'existe pas »

Pasolini, « Écrits Corsaires »

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

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28 Janvier 2020

Publié par El Diablo

La dialectique de la LUTTE DES CLASSES a franchi un NOUVEAU CAP

Par Évariste

L’apport du mouvement des gilets jaunes déclenché en novembre 2018 et celui déclenché par la RATP et la SNCF le 5 décembre 2019 ont fait avancer la ligne stratégique du mouvement social après de nombreuses années de recul. De nombreux autres secteurs ont également réussi à déployer une résistance exceptionnelle ou un élargissement de la pratique de masse face aux politiques néolibérales de l’oligarchie capitaliste (mouvement hospitalier, mouvement des enseignants, avocats, opéra de Paris, ouvriers raffineurs, ports et docks, etc. car la liste est longue).

On ne le dira jamais assez : la crise du capitalisme et donc du capital, comme élément central qui explique ce que nous vivons en ce moment, développe en fait une dialectique de lutte des classes entre deux pôles antagoniques, celui de la grande bourgeoisie qui se développe en oligarchie, et celui d’un nouveau bloc historique populaire en construction et non encore finalisé mais qui a le potentiel de rassemblement nécessaire. Ce potentiel constitutif d’un nouveau bloc historique populaire ne peut se réaliser efficacement qu’autour d’une grande majorité de la classe populaire ouvrière et employée (objectivement 53 % de la population française si on la déduit de la classification INSEE) et des couches moyennes intermédiaires (objectivement 24 % de la population française si on la déduit de la classification INSEE). Bien évidemment, cette réalité objective (la classe en soi) doit devenir une réalité subjective (la classe pour soi) pour être pleinement efficace. Car faire partie de telle ou telle catégorie socio-professionnelle n’implique pas que chaque salarié de cette catégorie s’estime en faire partie ou que chaque salarié mesure le pouvoir collectif qu’il peut avoir si la réalité subjective rejoint la réalité objective. Là, l’impératif catégorique de l’éducation populaire refondée liée aux luttes sociales est indispensable mais est malheureusement nié par de nombreuses directions syndicales et politiques. Comme l’enseignement scolaire est indispensable pour la formation du citoyen, l’éducation populaire refondée est indispensable pour la constitution du nouveau bloc historique populaire mais elle doit se déployer massivement et ne pas se satisfaire d’une formation élitiste pour une infime minorité de dirigeants syndicaux et politiques.

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La dialectique de la lutte des classes a franchi un nouveau cap

L'apport du mouvement des gilets jaunes déclenché en novembre 2018 et celui déclenché par la RATP et la SNCF le 5 décembre 2019 ont fait avancer la ligne stratégique du mouvement social aprè...

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