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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

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29 Mars 2021

Publié par El Diablo

ENSEIGNANTS dans le VAL-DE-MARNE : RAS LE BOL ! TOUS EN GRÈVE le 6 avril 2021

RAS LE BOL ! TOUS EN GRÈVE le 6 avril 2021 : non-remplacements, écoles-clusters ouvertes, vaccins pour (peut-être) dans un mois, directeurs sous l’eau... et la situation sanitaire qui s’aggrave !

À la suite d’une visio réunissant une trentaine de directeurs syndiqués au SNUipp-FSU ou proches, le SNUipp-FSU 94 a demandé une audience urgente au vu de la détérioration de la situation sanitaire. La DSDEN 94 a reçu notre délégation en visioconférence lundi 22 mars au soir.

La revendication principale des collègues était de pouvoir se concentrer sur les tâches liées à la situation sanitaire, et elles sont extrêmement nombreuses : laborieux travail de tracing des cas contacts lorsqu’un enfant est diagnostiqué Covid+, multiples discussions avec les services municipaux pour essayer d’appliquer le protocole, lien avec les familles dès qu’un enfant est absent pour connaître le motif de l’absence, savoir s’il a passé un test ou non, s’il est cas contact / cas avéré...

Les directeurs ont l’impression de faire à la fois le travail de l’ARS sur le tracing, des médecins pour déterminer les durées d’isolement et autoriser les retours à l’école, des secrétaires médicaux lorsque la DSDEN organise des tests sanitaires, ...

Il faut donc alléger les taches habituelles directeurs ! Mais la DSDEN en demande toujours plus : PEAC, E3D, Affelnet, projet d’école alors que les équipes ne peuvent pas se réunir...

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