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Salut et fraternité

El Diablo

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Le blog d’El Diablo est un blog indépendant des partis politiques et des syndicats - Sa ligne éditoriale est progressiste et franchement euro-critique.  Il a vocation à nourrir le débat dans un esprit ouvert, hors tout sectarisme et tabous. Dans ce cadre, défenseur de la liberté d'expression, il donne à connaître des points de vue divers, y compris ceux qu'il ne partage pas forcément.

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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

Bertolt Brecht

Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.

Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

Guy Bedos 

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

 

 

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Publié par El Diablo

Macron et le capital ont fixé leur programme de réformes ; la lutte unie pour les stopper

Les parlementaires et les ministres sont partis en vacances après plusieurs semaines de débats à l’Assemblée nationale et au Sénat pour accoucher de deux lois relativement consensuelles : la loi, fallacieusement dénommée « pour la protection du pouvoir d’achat » et la « loi de finances rectificatives 2022 ». Avant de partir le gouvernement a tenu à préciser quelques points qu’il entend soumettre à l’Assemblée nationale et au Sénat lors de la Rentrée Parlementaire prévue le 3 octobre, il n'y aura pas l’habituelle « session extraordinaire » de septembre, ce qui laissera au gouvernement le temps de négocier avec les différents groupes parlementaires pour trouver des points de convergence…
Attal, ministre délégué chargé des comptes publics, a présenté dans un entretien au journal « Les Échos » les principaux arbitrages sur le budget 2023 des ministères. Le projet de budget présenté au Parlement cet automne prévoit une hausse des dépenses de publique de 3,6%, bien inférieure à l’inflation, la hausse totale des budgets de l’ensemble des ministères sera de 14,5 milliards €.
Il y aura trois « blocs prioritaires, correspondant aux trois « moteurs » essentiels du quinquennat » : la formation et l’emploi avec un budget en hausse de 6,7 milliards (+28%) pour financer essentiellement la formation « et en particulier l’apprentissage avec un objectif d’un million d’apprentis à la fin du quinquennat » le Medef et les organisations patronales en ont fait une priorité. Le budget de l’enseignement plus 5,2 milliards (+ 6%). Essentiellement destiné à financer un salaire minimum de 2000 € net pour les enseignants en début de carrière dès 2023. Le salaire d’un enseignant débutant en 1990 était équivalent à 2,2 Smic, en 2022 il ne représente plus que 1,1 Smic.

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