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Salut et fraternité

El Diablo

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Le blog d’El Diablo est un blog indépendant des partis politiques et des syndicats - Sa ligne éditoriale est progressiste et franchement euro-critique.  Il a vocation à nourrir le débat dans un esprit ouvert, hors tout sectarisme et tabous. Dans ce cadre, défenseur de la liberté d'expression, il donne à connaître des points de vue divers, y compris ceux qu'il ne partage pas forcément.

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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

Bertolt Brecht

Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.

Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

Guy Bedos 

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

 

 

Archives

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Publié par El Diablo

La rentrée des classes ce jeudi 1er septembre a été marquée par la crise de l’Education Nationale alors que le corps enseignant est une nouvelle fois confronté aux conséquences de la casse du service public avec une pénurie inédite de main d’œuvre. Pour le gouvernement qui espère poursuivre le train des réformes libérales dans ce secteur, la colère qui gronde n’augure rien de bon.
 

C’est sous le signe de la crise de l’Education Nationale que s’est faite la réouverture des classes pour plus de 12 millions d’élèves du primaire et du secondaire. Après deux années de Covid et un mandat Blanquer ayant profondément marqué ce secteur, la pénurie de professeurs passe très mal auprès du corps enseignant et des parents d’élève.
 

« Il y aura bien un professeur devant chaque classe » rassurait pourtant le ministre de l’Education nationale Pap Ndiaye le 26 août dernier alors qu’était annoncé que pas moins de 4 000 enseignants manqueraient à l’appel le jour J. Finalement, ce sont seulement 3 000 contractuels, embauchés dans l’urgence, qui se sont présentés en salle des profs ce jeudi. Pari non tenu pour le ministre donc, puisqu’au-delà des questions que soulève le recrutement par job-datings, un millier d’enseignants restait introuvable.
 

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