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El Diablo

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Le blog Commun Commune est un blog indépendant des partis politiques et des syndicats - Sa ligne éditoriale est humaniste, progressiste et franchement euro-critique. Il a vocation à nourrir le débat, y compris sur des sujets qui peuvent faire polémique, dans un esprit ouvert, hors tout sectarisme et tabous. Dans ce cadre, défenseur de la liberté d'expression, il donne à connaître des points de vue divers - hors tous propos racistes et/ou antisémites - y compris ceux qu'il ne partage pas forcément.

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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

Bertolt Brecht

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Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

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Ernesto Che Guevara

« Pour se protéger la bourgeoise inventera un antifascisme contre un fascisme qui n'existe pas »

Pasolini, « Écrits Corsaires »

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

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8 Mars 2024

Publié par El Diablo

GRÈVE DES ENSEIGNANTS : le mouvement du 93 s’étend en Île-de-France

Les personnels de l’éducation en Seine-Saint-Denis mènent une grève reconductible depuis le lundi de la rentrée, 26 février. Et leur mouvement en inspire d’autres. Dans le Val-de-Marne, le Val d’Oise et les Yvelines, des enseignants emboîtent le pas de leurs collègues du 93. Des actions éparses, mais pensées au niveau départemental, s’organisent cette semaine. Deux dates cristallisent les velléités de grève : le 7 mars, mais aussi et surtout, le 19 mars.

Aux alentours de 7h50, le lundi 4 mars 2024, ils sont une quinzaine d’enseignants à envahir une salle du rectorat de Versailles. D’autres manifestants patientent dehors. Tous exigent une audience immédiate avec le recteur. « On a vu nos collègues, dans le 93, faire plusieurs jours de grève à la rentrée, en raison des coupes budgétaires et d’annonces gouvernementales qui ne font pas consensus », expose William, professeur des écoles dans le Val d’Oise, participant à l’occupation. Ce mouvement est en train de s’étendre à d’autres départements.

Depuis le lundi de la rentrée, le 26 février, les personnels de l’éducation du 93 construisent en effet un mouvement de grève reconductible. Dans le Val d’Oise, « nous avons des revendications communes », explique William. D’autant qu’une partie du 95 se trouve juste à coté du 93. « Le découpage est un peu surfait : on a les mêmes populations d’élèves, qui rencontrent les mêmes difficultés, extrêmement précaires, et subissant l’inflation de plein fouet », rappelle ce professeur des écoles.

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