L'ACTUALITÉ AU JOUR LE JOUR - par El Diablo, rêveur de mieux avec son grenier des affiches syndicales et politiques
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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »
Bertolt Brecht
Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.
Proverbe chinois
Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite
Guy Bedos
« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »
Ernesto Che Guevara
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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE
sur l'ÉCRITURE
dite « INCLUSIVE »
adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017
Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.
Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.
Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.
Vingt mille enseignants polonais avec leurs syndicats ont manifesté samedi 23 novembre 2013 à Varsovie, contre la privatisation de l’école et pour la défense de leur statut.
Ils refusent les projets du gouvernement, en particulier l’autorisation donnée aux communes de céder le contrôle qu’elles exercent sur les écoles à des sociétés privées ou des personnes physiques. Ils s’opposent également à l’autorisation donnée aux écoles d’embaucher des enseignants aux conditions minimales du code du travail et non pas à celles de la "Charte d’enseignant" qui garantit normalement leur statut et leurs conditions sociales : prime d’habitation, congé maladie spécial, prime de déménagement, congés payés plus longs.
A l’issue de la manifestation, une délégation a rencontré le premier ministre Donald Tusk (gouvernement de centre droit) et lui a remis une pétition. Une rencontre a été annoncée entre les représentants des syndicats et le ministre de l’éducation pour le mardi 26 novembre 2013.
"Nous sommes absolument opposés à la possibilité de transmettre au privé des écoles, des orphelinats et des établissements dédiés aux enfants", a indiqué à la télévision publique Slawomir Broniarz, responsable du syndicat des enseignants, la ZNP.
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