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El Diablo

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Le blog Commun Commune est un blog indépendant des partis politiques et des syndicats - Sa ligne éditoriale est humaniste, progressiste et franchement euro-critique.  Il a vocation à nourrir le débat, y compris sur des sujets qui peuvent faire polémique, dans un esprit ouvert, hors tout sectarisme et tabous. Dans ce cadre, défenseur de la liberté d'expression, il donne à connaître des points de vue divers - hors tous propos racistes et/ou antisémites - y compris ceux qu'il ne partage pas forcément.

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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

Bertolt Brecht

Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.

Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

Guy Bedos 

« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »

Ernesto Che Guevara

« Pour se protéger la bourgeoise inventera un antifascisme contre un fascisme qui n'existe pas »

Pasolini, « Écrits Corsaires »

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

 

Archives

 

Publié par El Diablo

 

Selon la présidente du groupe La France Insoumise à l'Assemblée nationale, dans les années 80, un professeur débutant gagnait 2,2 fois le SMIC. Aujourd'hui, c'est 1,2 fois.

Le gouvernement a annoncé une prime exceptionnelle pour les agents de l'Éducation nationale, façon de revaloriser le salaire des professeurs qui, selon Mathilde Panot, présidente du groupe La France insoumise à l'Assemblée nationale, le salaire des enseignants a plongé en quarante ans. "Dans les années 80, un professeur en début de carrière gagnait 2,2 fois le smic, détaille-t-elle. Aujourd'hui, en début de carrière vous gagnez 1,2 fois le smic. Et après on s'étonne que personne ne veuille venir ?"

Cette affirmation est vraie. Mathilde Panot s'appuie en fait le travail de l'économiste spécialiste des inégalités Lucas Chancel, qui s'est intéressé au salaire des enseignants du secondaire, c'est-à-dire des collèges et lycées, titulaire du Capes et à l'échelon 1 en début de carrière. Pour cela, il a étudié des données de l'Insee, de l'Éducation nationale et des syndicats enseignants, entre autres. Pour pouvoir comparer les chiffres des années 80 et 90 à ceux d'aujourd'hui, Lucas Chancel a converti les salaires en "euros 2020", afin de tenir compte de l'inflation. Et, précision importante, il a pris les salaires sans prime.

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