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Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

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« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »

Ernesto Che Guevara

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

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20 Février 2014

Publié par Michel LeDiablo

RYTHMES SCOLAIRES: plus de 2 500 communes ont déjà délibéré contre l’application de la réforme en 2014

C’est ce qu’affirme le maire de Janvry dans l’Essonne qui s’apprête à déposer un recours devant le Conseil d’Etat pour obtenir l’annulation du décret sur les nouveaux rythmes scolaires. M. Christian Schoetti, qui avait été le premier maire à faire adopter par son conseil municipal une délibération pour ne pas appliquer la réforme à la rentrée 2014, indique qu’il reçoit quotidiennement 10 à 15 lettres de maires, toutes étiquettes politiques confondues, qui le soutiennent dans sa démarche. 10 000 communes pourraient d’après lui refuser d’appliquer la réforme à la prochaine rentrée, alors que le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, assurait le 4 février devant les députés que 88 % des communes s’étaient prononcées en faveur de son application.

Pour M. Schoetti, « le décret actuel contraint à obérer substantiellement le budget communal et bafoue de fait le principe constitutionnel de libre administration des communes ». La réforme est « inapplicable dans le cadre de l’égalité républicaine de l’enseignement », avait-t-il déjà affirmé dans la lettre qu’il avait envoyée au Premier ministre il y a deux mois pour l’informer de la décision de son conseil municipal.

D’autre part, le SNUIPP(FSU) a fait savoir que, d’après l’enquête qu’il a menée auprès des enseignant contraints d’appliquer la réforme en septembre dernier, 75 % d’entre eux avaient constaté une dégradation de leurs conditions de travail. Le syndicat à demander à ne pas être associé au rapport du comité de suivi de la réforme rendu public le 12 février, comité dont il continue cependant à faire parti.

 source: POI

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