L'ACTUALITÉ AU JOUR LE JOUR - par El Diablo, rêveur de mieux avec son grenier des affiches syndicales et politiques
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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »
Bertolt Brecht
Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.
Proverbe chinois
Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite
Guy Bedos
« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »
Ernesto Che Guevara
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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE
sur l'ÉCRITURE
dite « INCLUSIVE »
adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017
Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.
Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.
Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.
La ministre de l’Enseignement supérieur Geneviève Fioraso, vient d’annoncer le 27 janvier, en application de la loi de juillet 2013, une simplification des masters.
En 2013 la licence a été simplifiée, passant de 322 intitulés à 45, regroupés en 4 domaines. Cette disposition conduit à des fusions, disparitions, compressions d’heures de cours, et donc à d’importantes économies.
L’étape suivante concerne les masters: 5000 masters actuellement vont être regroupés en 246 intitulés, le concept de spécialité disparaît. Pour le MEDEF : "l’enjeu est de faciliter l’insertion professionnelle des futurs diplômés".
La réforme Sarkozy qui a développé l’autonomie des Universités s’est traduite par des difficultés financières puisque les subventions de l’Etat sont insuffisantes. Le but est de pousser les Universités à se regrouper, à rechercher des financements auprès des entreprises, à relever les droits d’inscription et à comprimer leurs dépenses.
La réforme Fioraso a renforcé les dispositions des directives européennes imposant autonomie, concurrence et réductions de dépenses publiques. Le parcours licence en 3 ans puis les masters en deux ans intégrent des stages en Entreprises qui rendent très variables les acquis professionnels. Il faut que l’étudiant se trouve le bon stage, parfois dans une autre ville, un autre pays et se débrouille aussi pour se financer. L’offre ainsi réduite, le diplôme n’a plus de valeur nationale mais comprend une liberté de parcours, une co-organisation et un co-financement par l’Entreprise. «A l’étudiant sur son CV de détailler ce qu’il aura réellement étudié» précise le ministère.
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