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Pasolini, « Écrits Corsaires »

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

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3 Octobre 2026

Publié par El Diablo

LA RÉPUBLIQUE CONTRE SES ENFANTS

La République contre ses enfants

Le 1^er octobre 2026

Par Pablo Pillaud-Vivien

Les lycéens se mobilisent pour des moyens et des conditions d’étude dignes. Le pouvoir leur répond par une répression stupéfiante. Cette génération qui entre en politique est considérée comme un problème d’ordre public et non comme une force démocratique.

À Lille, des chiens policiers sont envoyés sur des ados. À Sevran, une police à cheval les poursuit dans la rue. Un peu partout en France, depuis lundi, des charges violentes des forces de l’ordre, des clefs de bras et d’étranglement, des gaz lacrymogènes, des grenades de désencerclement et même des tirs de LBD. Ces répressions filmées par des milliers de portables inondent les réseaux sociaux et stupéfient les parents. Elles attisent la mobilisation. Ce jeudi matin, les lycéens de la région parisienne convergent vers Saint-Denis devenu l’épicentre du mouvement : la banlieue enfin au centre.

À cette heure, le bilan est le suivant : 625 interpellations, 119 élèves et employés de l’éducation nationale blessés et trois enquêtes ouvertes par l’IGPN contre des policiers. Mais le ministre de l’intérieur Laurent Nunez se félicite de l’extrême « proportionnalité » des interventions policières – imaginez s’ils ne s’étaient pas retenus ! À cette jeunesse qui réclame égalité, justice et des moyens pour l’école, l’État répond par la répression, avec une intensité insupportable. François Mitterrand avait vu juste : « Si la jeunesse n’a pas toujours raison, la société qui la méconnaît et qui la frappe a toujours tort ».

LIRE LA SUITE :

La République contre ses enfants

Les lycéens se mobilisent pour des moyens et des conditions d'étude dignes. Le pouvoir leur répond par une répression stupéfiante. Cette génération qui entre en politique est considérée co...

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