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1 Mon blog est un blog militant indépendant, sans prétention, bien évidemment non-commercial et totalement amateur. Les images (photos , dessins, vidéos), les textes dont je ne suis pas l'auteur ainsi que les musiques et chants seront supprimés de mon blog sur simple demande par courriel.

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Salut et fraternité

El Diablo

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Le blog Commun Commune est un blog indépendant des partis politiques et des syndicats - Sa ligne éditoriale est humaniste, progressiste et franchement euro-critique.  Il a vocation à nourrir le débat, y compris sur des sujets qui peuvent faire polémique, dans un esprit ouvert, hors tout sectarisme et tabous. Dans ce cadre, défenseur de la liberté d'expression, il donne à connaître des points de vue divers - hors tous propos racistes et/ou antisémites - y compris ceux qu'il ne partage pas forcément.

Si, par mégarde, un manquement à ces règles venait à apparaitre nous vous remercions de bien vouloir nous le signaler afin que nous procédions aux rectifications nécessaires. 

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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

Bertolt Brecht

Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.

Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

Guy Bedos 

« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »

Ernesto Che Guevara

« Pour se protéger la bourgeoise inventera un antifascisme contre un fascisme qui n'existe pas »

Pasolini, « Écrits Corsaires »

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

 

Archives

 

Publié par Michel El Diablo

Qui peut AIDER le peuple GREC, et comment ?

Aider le peuple grec, c’est faire reculer l’Union européenne, c’est réaliser l’unité pour imposer à Hollande le retrait de la loi Macron – un tract du POI :

 

Aider le peuple grec, c’est imposer au gouvernement Hollande le retrait de la loi Macron

Le président Hollande, en parfait agent de l’Union européenne, a osé déclarer après le vote du peuple grec : « Le rôle de la France est de trouver une solution, de contribuer à un accord, mais dans le respect, respect du vote des Grecs mais respect des règles européennes et respect des engagements », c’est-à-dire la poursuite des contre-réformes !

Respecter le vote des Grecs ?

« Respecter le vote des Grecs », ce n’est pas contraindre le peuple grec à payer une dette fabriquée et creusée par les spéculateurs.
« Respecter le vote des Grecs », c’est respecter les exigences de la classe ouvrière grecque, qui avait répondu vingt fois aux appels de ses directions à des grèves générales de vingt-quatre heures contre le mémorandum, et qui, dans ces élections, a réaffirmé : « Dehors le mémorandum ! Dehors la troïka ! »

Ou respecter les exigences de la troïka ?

« Respecter les règles européennes et les engagements », c’est ce que fait le gouvernement Hollande-Valls avec son pacte de responsabilité et sa loi Macron qui s’attaquent à tous les acquis démocratiques et ouvriers !
Face à cette politique, les travailleurs de tout le continent se posent la question : comment aider les travailleurs et le peuple grecs ?
Faut-il demander à la Banque centrale européenne (BCE) de bien vouloir « réorienter sa politique monétaire pour permettre un vrai développement économique et inscrire dans ses missions la lutte contre le chômage de masse » ?
Mais le rôle de la BCE, défini par les traités européens successifs, c’est de préserver l’intérêt des capitalistes, des banquiers et des spéculateurs, et rien d’autre !
Faut-il demander une renégociation ou un étalement de la dette ? Non !

La dette doit être purement et simplement annulée !

En France, aider les travailleurs grecs, c’est combattre le gouvernement Hollande-Valls. C’est le contraindre à reculer. C’est mettre en échec les plans anti-ouvriers. C’est combattre le pacte de responsabilité et la loi Macron.

Le seul moyen est celui de la mobilisation unie, de la lutte de classe dans l’unité des travailleurs et de leurs organisations.

Ainsi sera confortée la résistance de la classe ouvrière grecque. Ainsi sera ouverte la voie au combat commun de tous les peuples d’Europe pour en finir avec la dictature de la troïka, de la BCE et de l’euro

 

 

 

Qui peut AIDER le peuple GREC, et comment ?

SOURCE: 

 

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