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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

Bertolt Brecht

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Proverbe chinois

Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

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« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »

Ernesto Che Guevara

« Pour se protéger la bourgeoise inventera un antifascisme contre un fascisme qui n'existe pas »

Pasolini, « Écrits Corsaires »

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

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2 Avril 2026

Publié par El Diablo

G7 2026 : non à l’instrumentalisation de l’Éducation nationale

En juin prochain le G7 se déroulera dans notre département, à Evian. A cette occasion, le ministère de l’éducation nationale, sur demande d’Emmanuel Macron, vient de lancer un concours lycéen « destiné à sensibiliser les élèves aux grands enjeux internationaux discutés dans cet espace ». Nous dénonçons l’instrumentalisation faite de l’éducation nationale au profit de cette grand-messe des dirigeants capitalistes et impérialistes. L’école publique n’est pas et ne doit pas être l’agence de communication de Messieurs Trump et Macron !

Le G7 : instrument de coordination au service du capitalisme et de la guerre

Le G7 n’est en rien un espace de dialogue neutre désintéressé. C’est le centre de coordination des grandes puissances capitalistes qui utilisent ces sommets pour poursuivre leurs attaques contre les travailleurs du monde entier. Derrière le faste des rives du Léman, les principaux responsables des désordres mondiaux vont se réunir. Les Etats membres du G7, piliers de l'OTAN, sont les premiers artisans de la guerre, de la course aux armements et de la misère qui menacent aujourd’hui toute la planète.

Concours de propagande organisé par l’Education nationale ; stop à l’instrumentalisation !

C'est pourtant cette institution que le ministère de l'Éducation nationale a décidé de célébrer à travers un concours intitulé « Messages des élèves aux chefs d'États et de gouvernements ». Ce concours, labellisé « PFG7 » (Présidence française du G7), demande aux élèves de seconde de réaliser une vidéo de trois minutes pour s'adresser aux puissants.

Le document officiel est explicite : il s'agit de « sensibiliser les élèves aux grands enjeux internationaux discutés dans cet espace de dialogue ». Le ministère va jusqu'à orienter les productions en précisant que « les thématiques prioritaires annoncées par la présidence française du G7 pourront bien sûr être abordées directement ». Sous couvert de pédagogie, on demande aux enseignants de se transformer en publicitaires pour le sommet d'Évian prévu en juin 2026.

Le PCF de Haute-Savoie dénonce une instrumentalisation flagrante de la jeunesse et du service public d’éducation. L’école doit être le lieu de formation de l’esprit critique, de l’émancipation et du savoir, pas un outil de « valorisation » de la politique diplomatique d'Emmanuel Macron ou des horreurs commises par Trump.

SOURCE:

G7 2026 : non à l'instrumentalisation de l'Éducation nationale - Parti communiste français de Haute Savoie

En juin prochain le G7 se déroulera dans notre département, à Evian. A cette occasion, le ministère de l'éducation nationale, sur demande d'Emmanuel Macron, vient de lancer un concours lycéen...

https://www.pcf74.fr/2026/03/g7-2026-non-a-l-instrumentalisation-de-l-education-nationale.html

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