L'ACTUALITÉ AU JOUR LE JOUR - par El Diablo, rêveur de mieux avec son grenier des affiches syndicales et politiques
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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »
Bertolt Brecht
Les vérités qu’on aime le moins à apprendre sont celles que l’on a le plus d’intérêt à savoir.
Proverbe chinois
Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite
Guy Bedos
« Si tu trembles d'indignation à chaque injustice, alors tu es un de mes camarades. »
Ernesto Che Guevara
« Pour se protéger la bourgeoise inventera un antifascisme contre un fascisme qui n'existe pas »
Pasolini, « Écrits Corsaires »
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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE
sur l'ÉCRITURE
dite « INCLUSIVE »
adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017
Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.
Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.
Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.
Et si une grande grève de l’éducation dans le 93 venait arracher plus de 2000 postes en 2024 ?Après avoir établi précisément les besoins de leur département grâce à des questionnaires pendant toute la fin d’année 2023, la CNT, FSU, SUD et la CGT s’y préparent. Il y a 25 ans, en 1998, les enseignants du 93 avaient obtenu 3000 postes après plusieurs mois de lutte.
Sophie Binet, secrétaire générale de la CGT, Benoît Teste, secrétaire général de la FSU, Simon Duteil, co-secrétaire général de Solidaires. Si, le jeudi 21 décembre 2023, les syndicats ont fait appel à leurs principaux dirigeants pour tenir un meeting ayant pour thème « un plan urgence pour l’éducation en Seine-Saint-Denis (93) », c’est bien que quelque chose se prépare.
Depuis plusieurs mois, les équipes enseignantes des écoles, collèges et lycées de Seine-Saint-Denis ont reçu un questionnaire établi par les syndicats de l’éducation CGT, FSU, SUD et CNT de Seine-Saint-Denis. Et en cette fin de mois de décembre, ils en analysent les résultats.
« On a envoyé un questionnaire par établissement. Ils ont souvent été remplis en heure d’information syndicale. On sait depuis longtemps que nos conditions de travail se dégradent. Mais établir un diagnostic précis, c’est une première étape avant de commencer à exiger des choses », résume Louise Paternoster, co-secrétaire de la CGT Éduc’action 93 […]
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