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« Celui qui combat peut perdre, mais celui qui ne combat pas a déjà perdu. »

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Ça devient difficile d'être de gauche, surtout si l'on est pas de droite

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Ernesto Che Guevara

« Pour se protéger la bourgeoise inventera un antifascisme contre un fascisme qui n'existe pas »

Pasolini, « Écrits Corsaires »

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DÉCLARATION de l’ACADÉMIE FRANÇAISE

sur l'ÉCRITURE

dite « INCLUSIVE »

adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017

Prenant acte de la diffusion d’une « écriture inclusive » qui prétend s’imposer comme norme, l’Académie française élève à l’unanimité une solennelle mise en garde. La multiplication des marques orthographiques et syntaxiques qu’elle induit aboutit à une langue désunie, disparate dans son expression, créant une confusion qui confine à l’illisibilité. On voit mal quel est l’objectif poursuivi et comment il pourrait surmonter les obstacles pratiques d’écriture, de lecture – visuelle ou à voix haute – et de prononciation. Cela alourdirait la tâche des pédagogues. Cela compliquerait plus encore celle des lecteurs.

Plus que toute autre institution, l’Académie française est sensible aux évolutions et aux innovations de la langue, puisqu’elle a pour mission de les codifier. En cette occasion, c’est moins en gardienne de la norme qu’en garante de l’avenir qu’elle lance un cri d’alarme : devant cette aberration « inclusive », la langue française se trouve désormais en péril mortel, ce dont notre nation est dès aujourd’hui comptable devant les générations futures.

Il est déjà difficile d’acquérir une langue, qu’en sera-t-il si l’usage y ajoute des formes secondes et altérées ? Comment les générations à venir pourront-elles grandir en intimité avec notre patrimoine écrit ? Quant aux promesses de la francophonie, elles seront anéanties si la langue française s’empêche elle-même par ce redoublement de complexité, au bénéfice d’autres langues qui en tireront profit pour prévaloir sur la planète.

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31 Octobre 2025

Publié par El Diablo

LA GUERRE CIVILE GRECQUE : un ouvrage aux éditions Delga

Les éditions Delga viennent de publier « LA GUERRE CIVILE GRECQUE » de l'historienne Joëlle Fontaine.

C'est un livre qui montre comment les États-Unis et les Britanniques ont soutenu l'extrême droite grecque et les collaborateurs nazis pour empêcher les communistes de prendre le pouvoir. Un épisode méconnu de l'histoire de la guerre froide.

On connait bien le discours du 12 mars 1947, où Truman annonce la décision des États-Unis d’aider les « nations libres et indépendantes à maintenir leur liberté » menacée par la subversion communiste.

On sait beaucoup moins que le pays qui sert de prétexte à cette croisade, la Grèce, est alors bien loin d’être une « nation libre et indépendante ». Ses classes dirigeantes se sont employées dès 1943 à entraver un mouvement populaire de résistance particulièrement puissant, avec l’aide d’une Grande-Bretagne qui, sous l’impulsion de Churchill, n’a pas hésité à déployer contre les partisans d’Athènes une sanglante intervention militaire en pleine guerre, en décembre 1944. En 1947, la Grèce est un pays où les pires collaborateurs ont été acquittés et réintégrés, alors que démocrates et résistants communistes sont emprisonnés, assassinés, au point de ne leur laisser d’autre choix que de reprendre les armes.

Appuyé sur l’historiographie grecque récente, ce livre est le récit haletant de la tentative héroïque du peuple grec pour forger malgré tout son propre destin. Face à l’aide massive des deux impérialismes les plus puissants de l’époque, pour qui la Grèce est un point stratégique crucial sur la route du Moyen Orient et le « laboratoire » de leurs interventions futures, le mouvement révolutionnaire n’a pas été suffisamment soutenu par un camp socialiste encore peu assuré de sa propre survie. Mais s’il a été finalement défait en 1949, il a laissé des traces profondes dans le pays, encore visibles aujourd’hui.

Joëlle Fontaine est diplômée de Sciences Po et agrégée. Elle a enseigné l’histoire en collège et en lycée et a publié en collaboration avec des collègues L’image du monde des Babyloniens à Newton (ADAPT, 1999, avec Arkan Simaan) et Enseignement de l’Histoire. Enjeux, controverses sur la question du fascisme (ADAPT, 2016, avec Gisèle Jamet). Elle connait la Grèce depuis 1962 et après un mémoire de DEA à l’EHESS en 1991 sur Les réactions françaises aux événements de Grèce. 1944-1947, elle a publié en 2012 à La Fabrique De la Résistance à la guerre civile en Grèce. 1941-1946.

SOURCE :

La guerre civile grecque

https://editionsdelga.fr/produit/la-guerre-civile-grecque/

#Histoire, #Lectures